威海教育名家工作室多举措推进人工智能教学研究

2022年秋，义务教育信息科技课程标准正式颁布实施，人工智能成为信息科技课程六大逻辑主线之一。威海市教育名家（小学信息科技）工作室以此为契机，通过课堂教学展示、编程技术培训、公众号课程推广、开展课题研究等多项举措，扎实推进人工智能教学研究。

名家工作室在认真学习新课标，落实核心素养理念，开展课标学习交流的基础上，9月27日，在文登区大众小学组织人工智能课堂教学展示活动，精心打造呈现了语音识别、图像识别、深度学习等三节人工智能课例，并通过腾讯会议向全市直播，全面展示了工作室基于深度学习“情境探索—问题引导—深度探究”的人工智能教学模式探索成果，得到参会教研员和老师的高度评价。

为带动更多老师学习人工智能编程教学知识，10月27日，工作室在文登区柳林小学举办线上人工智能技术培训。培训主要内容是人工智能中常用的神经网络算法基本原理，理解神经网络算法的运行机制，学习使用源码编辑器积木实验室中相关模块，结合神经网络算法和监督学习知识，通过模型训练创作智能程序。此次培训会议，威海各区市140多名信息科技教师参与线上学习，拓展了广大一线教师的人工智能学术视野。

工作室还建立了“小学信息技术教育名家工作室”公众号，根据学生核心素养培养要求，设计、发布了适合小学生学习的《AI慧编程》和初中生学习的《AI探秘》两套人工智能图形化编程课程。课程以“真实生活情境导入—人工智能原理梳理—流程图分析思路—编程解决真实问题”为设计主线，让更多学生基于真实生活问题，学习人工智能原理，用图形化编程平台，搭建简单模型，体验人工智能服务生活的便利。

新理念，新行动，提升了教师人工智能教学水平，工作室的人工智能教育教学得到了有力的支撑和保障，也辐射带动了其他区县的人工智能教学研究。下一步，工作室将以新课标和山东省教育科学规划课题《双减背景下小初一体化人工智能课程开发与实施》为引领，继续加强教师的师资培训、教学研究、课程开发、辐射带动等工作，着重培养教师对人工智能教学的研究和动手实践能力，促进人工智能教育发展与创新，书写工作室人工智能教育新的篇章。